dette er de forskellige forløb vi gennem gik i min klasse på første år
Forløb 01 - Tids tegning
Hvordan tid føles
Denne tegning, tegnede jeg med stor eftertanke og forundring om hvordan hvad tiden egentlig er og hvordan den føles/måles.
Jeg kom frem til den tanke, at tid måske føles anderledes alt efter hvem man er, for eksempel så måtte noget som havde et langt liv, se år som var de dage, og dage som var de minutter osv :) og så selvfølgelig omvendt med nogen som havde et kort liv.
Forløb 02 - Animation
Døden en grobund for liv.
Dette var sætningen der satte gang i hele vores forløb.
efter at have fundet på konceptet, var det den simpleste idé der fængede
nemlig en blomst(i dette tilfælde en rose) som skulle gro op og blomstre visne og dø, efter døden skulle filmen så køre i loop så det virkede som om at det var en form for uendeligheds tema. som tiden på et hjul
Jeg gik straks i gang med at lave key frames og så fik jeg hjælp af to gode medarbejdere.
senere hen i forløbet fik vi enda hjælp fra
enendnu flere da det skulle vise sig at blive et stort projekt, for efter ca 2 uger var vi nu 300 tegninger rigere havde derfor nok til at lave denne lille animation på blot 26 sekunder. og til sidst blev den fremvist nede på brænderi gården.
enendnu flere da det skulle vise sig at blive et stort projekt, for efter ca 2 uger var vi nu 300 tegninger rigere havde derfor nok til at lave denne lille animation på blot 26 sekunder. og til sidst blev den fremvist nede på brænderi gården.
Forløb 03 - Klasisk tegning
Langtids studier ofte op til 3 timer
Forløb 04 - Fremmede i danmark
velkommen Til Danmark - humor som en del af løsningen
Forløb 05 - Skitse forløb
Skitseord
I denne øvelse fik vi et ord at hvide og så skulle vi skitse det vi mente var ordet
Skitse noter
I denne øvelse skulle vi tage noter i tegning så vi kunne bruge det hvis man foreksempel gerne ville lave et bilede senere hen hvor man skulle bruge hvisse elementer
Blind skitsning
her skulle jeg så side med ryggen til nogle som så satte sig ned på en bestemt måde. og så skulle en anden fortælle mig hvordan det så ud og så skule jeg ud fra forklaringerne tegne det :)
fri skits
lidt tid til at skitse noget uden opgave
skitse til musik
Her skulle vi tegne til taktslag og musik stemning.
det vigtige her var at vi kun skulle se på hvad vi tegnede og ikke kigge på tegningen. derudover skulle vi holde pennen på en uvandt måde så vi fik hjenen til at gå væk fra vores vandte tegne måde
